This is our language assistant's corner for a couple of months. We will encourage students to go and solve all the riddles, phrases, tongue-twisters and a diary entry to write. Rashida will tell every English teacher the names of the students so that they get extra positives and a treat! Don't miss this opportunity!
Este será nuestro rincón de Rashida durante un par de meses para que el alumnado se anime a conseguir positivos extras para inglés. Se pedirá que resuelvan varias actividades como trabalenguas, frases, adivinanzas y una entrada de diario que será una gran oportunidad de aumentar la nota. ¡Ánimo!
Last December we took part in the bilingual meeting for coordinators in primary and secondary schools in Málaga and its province. We showed the rest of participants our contribution to the programme and our vision of both the coordinator's experience and the work we carry out together. Most the attendants were really delighted with the talk and the material that we showed, so we are really proud of ourselves and hope to keep on working so enthusiastically. Thanks.
El pasado diciembre nos llamaron para participar como ponentes en la reunión de coordinadores de Málaga y provincia en el CEP para contar nuestra experiencia como coordinadora y como trabajo llevado a cabo. La mayoría de los asistentes estuvieron encantados con la charla y el material que mostramos, así que estamos muy orgullosos y esperamos poder seguir trabajando con tesón y entusiasmo.
Last Friday, 9th of November, 71 students from the 1st year of ESO and 4 teachers, together with Rashida Allen, our language assistant, went to visit the English cemetery in Málaga by bus and they took part in a gymkhana organised by the staff there. A group of girls achieved four out of the six proposed challenges and then we headed towards the gardens next to the town hall to carry out an activity consisting in taking pictures of some twenty vocabulary words and interviewing a foreigner with questions they took from a questionnaire and some more created by themselves. We all had fun and enjoyed our day out a lot!
El pasado 9 de noviembre, 71 alumnos/as de nuestro IES de los cuatro grupos de primero junto con cuatro profesores y la auxiliar de conversación Rashida Allen nos dirigimos al cementerio inglés de Málaga con el fin de participar en una gymkhana cultural sobre la historia del lugar. Con motivo de esta actividad complementaria a la unidad bilingüe de primero, también visitamos el parque de Málaga para tomar una fotos de un vocabulario que se le dio al alumnado previamente y además debía entrevistar a un extranjero/a que pasara por allí con una serie de preguntas sugeridas y otras de creación propia. Todos disfrutamos muchísimo de la actividad que esperamos que se repita con la misma satisfacción.
We celebrated Halloween on 31st of October. We gathered in the library to read the horror stories written by the students in the four groups of the 1st year of ESO. Apart from that, this year, we also enjoyed the spooky dances prepared by P.E students. As we all know, this subject is brand new in our bilingual studies curriculum instead of Music. Both the students from the first year of ESO and the ones from the second year took part in the contest and we have three winners who got some treats and presents. Thanks to all the contestants and we hope you bring many more pumpkins next year!
Celebramos nuestra fiesta de Halloween el 31 de octubre en la biblioteca con el certamen de historias de terror creadas por los grupos de 1º y con el concurso de calabazas para 1º y 2º. Este año nuestros alumnos/as, nos han deleitado con sus bailes de EF, que como sabemos se incorpora como nueva materia bilingüe para sustituir a música. Tuvimos tres ganadores que se llevaron de premio algunas chuches, maquillaje y una calabaza. Gracias y esperamos que el año que viene haya muchos más participantes.
This is the video of our latest bilingual subject: P.E. Enjoy it because it is really frightening!
We worked on this celebration on 26th September with the four groups of ESO at the school. And in the first year we worked on the Indoeuropean Languages on trees that the students created in groups. In the second year of ESO, we worked with puns, riddles or tongue-twisters in Spanish. in the third year of ESO we made posters on Why Languages Matter, debating on it and watching videos on the topic and in the 4th year of ESO we read texts on the Importance of English as a Lingua Franca and in all the world in general to find a better job, open your mind and know a different culture.
Trabajamos la celebración del Día Europeo de las Lenguas en los cuatro niveles en el instituto con los árboles de las lenguas indoeuropeas en primero de ESO, creadas por los propios alumnos/as. En segundo se trabajaron trabalenguas, palíndromos y la palabra más larga con actividades en Lengua española, en tercero se crearon pósters con la temática de por qué importan tanto las lenguas y en cuarto se hizo ver al alumnado la importancia del inglés como lengua franca y como una puerta que nos abre un futuro con un mejor trabajo, una mente más abierta y el conocimiento de una cultura diferente.
Trabajamos la celebración del Día Europeo de las Lenguas en los cuatro niveles en el instituto con los árboles de las lenguas indoeuropeas en primero de ESO, creadas por los propios alumnos/as. En segundo se trabajaron trabalenguas, palíndromos y la palabra más larga con actividades en Lengua española, en tercero se crearon pósters con la temática de por qué importan tanto las lenguas y en cuarto se hizo ver al alumnado la importancia del inglés como lengua franca y como una puerta que nos abre un futuro con un mejor trabajo, una mente más abierta y el conocimiento de una cultura diferente.