FELIZ NAVIDAD

JOYEUX NOËL

Expresión de emociones

Educación emocional y "visual learning" en lenguas extranjeras

LUNA SANGRIENTA EN HALLOWEEN BLOODY MOON IN HALLOWEEN

LOS ESTUDIANTES ESTUDIAN LA LUNA Y SUS FASES. ADEMÁS REALIZAN MURALES, PROYECTOS Y RELATOS SOBRE LA LUNA SANGRIENTA QUE FUERON EXPUESTOS EN LA BIBLIOTECA DURANTE EL DÍA DE HALLOWEEN.

STUDENTS ARE TAUGHT ABOUT THE MOON AND ITS PHASES. BESIDES, THEY MADE MURALS, PROJECTS AND SHORT STORIES ABOUT THE BLOODY MOON WHICH WERE SHOWN IN THE LIBRARY DURING THE HALLOWEEN FESTIVITY.

Halloween 2015

This year our stories THRILLED pupils more than ever!

Nuestra biblioteca ha sido el escenario de Halloween, decorada con las calabazas que participaban en el concurso propuesto por el departamento de inglés. El nivel cada año es más elevado y los alumnos nos sorprenden con su originalidad. El departamento de naturales ha ayudado con la decoración aportando esqueletos, y los alumnos de primero más algunos voluntarios de otros cursos, han contado sus tétricas historias en español, inglés y francés.

HALLOWEEN IN SOCIAL SCIENCE

• Here're the volunteer works made by the students in Social Science about the origin of Halloween. We had a speaking on that topic last Friday. We also spoke about the Spanish celebration of All Saint's Day and the Mexican Day of the Dead. It was a frightening class!

DÍA EUROPEO DE LAS LENGUAS (26 DE SEPTIEMBRE)

26 DE SEPTIEMBRE

DÍA EUROPEO DE LAS LENGUAS

EUROPEAN DAY OF LANGUAGES

JOURNÉE EUROPÉENNE DEL LANGUES

THIS IS A SPECIAL DAY TO CELEBRATE THE LINGUISTIC DIVERSITY OF EUROPE!!!

FOR THIS REASON, OUR STUDENTS IN THE FIRST YEAR OF ESO CREATE AN EUROPEAN TREE WITH ALL THE LANGUAGES THAT ARE SPOKEN IN EUROPE


¡¡¡ÉSTE ES UN DÍA ESPECIAL YA QUE SE CELEBRA LA DIVERSIDAD EUROPEA!!!
NUESTROS ALUMNOS DE 1º DE ESO CREAN UN ÁRBOL EUROPEO EN EL QUE APARECEN LOS IDIOMAS QUE SE HABLAN EN EUROPA

IN THE SECOND YEAR OF ESO, STUDENTS THINK OVER THE IMPORTANCE OF LEARNING A FOREIGN LANGUAGE AND HOW THEY CAN LEARN IT.
THEY ALSO CHOOSE AN EUROPEAN COUNTRY WHERE THEY WOULD LIKE TO LIVE AND EXPLAIN WHY.


EN 2º DE ESO LOS ESTUDIANTES REFLEXIONAN SOBRE LA IMPORTANCIA DE APRENDER UNA LENGUA EXTRANJERA Y CÓMO PUEDEN APRENDERLA.
ADEMÁS, ELIGEN UN PAÍS EUROPEO DONDE LES GUSTARÍA VIVIR Y EXPLICAN POR QUÉ.

Link to the Social Studies Blog

Here is the Social Science's blog where you can find all the resources that we will use in the Second Course. You can also find the link when you open the bilingual blog on the left.